En ny rapport fra Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon – presentert i Utdanningsnytt viser at et stort flertall av de ansatte i skolen forteller at skolen ikke har nok ressurser. De har heller ikke rutiner som sikrer gode tilbud til elever med kronisk sykdom og funksjonsnedsettelser.

I tillegg viser rapporten at 77 prosent av de ansatte mener skolens ledelse og lærere har behov for mer kompetanse.

Nesten halvparten av foreldrene oppgir at de mener undervisningen ikke er tilpasset barnets behov og 44 prosent forteller at barnet deres ikke kan delta i alle fag.

-Vi er dessverre ikke overrasket over at det verken er nok ressurser eller gode rutiner i norske skoler til å hjelpe de som trenger det. Foreldre til barn med diabetes forteller blant annet at barnet deres ikke får hjelp til å håndtere medisiner eller pumper, når det er behov for det. Flere foreldre vegrer seg for å sende barna på leirskole og velger heller å bli med selv for å være sikre, sier Skaanes.

Dette har elevene krav på

Over 3.500 barn i alderen 0-17 år lever med diabetes i Norge i dag. De fleste av dem har diabetes type 1 og bruker sensor og pumpe.

Opplæringsloven stadfester at barn med diabetes har rett til hjelp og tilrettelegging på skolen.

-Mangelfull oppfølging av diabetes på skolen kan gi alvorlige konsekvenser for barnets helse, læring og inkludering. Det er en stor påkjenning for familien, sier Skaanes.

Hun påpeker at Diabetesforbundet får henvendelser fra foreldre som opplever at skolen ikke forstår familiens behov, at kommunikasjonen er vanskelig og at nødvendig oppfølging mangler.

Dette mener Diabetesforbundet

-Vår erfaring er at lærerne etterlyser konkret veiledning om diabetesoppfølging, og at de i dag får informasjon av foreldrene. Vi mener barn må få den hjelpen de trenger i skolehverdagen, sier Skaanes.

Hun mener det er uakseptabelt at foreldre – og elever – opplever at barna ikke får den hjelpen de har krav på.

-Det blir en tilleggsbelastning i en periode av livet hvor lek, moro og læring skal stå i fokus, sier Skaanes.

Kort om rapporten

  • 1.414 foresatte til barn med funksjonsnedsettelser eller kroniske sykdommer deltok i undersøkelsen
  • 257 lærere og 32 skoleledere deltok også
  • Analyseselskapet Verian gjennomførte undersøkelsen på oppdrag fra Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon